LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Unidad de Aprendizaje 1. El lenguaje y sus funciones
PROPÓSITO
Que las y los estudiantes reconozcan los distintos lenguajes, tanto verbal como no verbales, que usa el ser humano para comunicarse e interactuar en sociedad, a través de la revisión de teorías lingüísticas actuales para determinar el impacto que estas tienen en la enseñanza del español.
CONTENIDO
Panorama actual de las teorías sobre el lenguaje y la comunicación *El estructuralismo y la noción de signo lingüístico *Ciencias del lenguaje, enfoques pragmáticos, sociolingüísticos y cognitivos Características, funciones y estructura del lenguaje verbal *Características del lenguaje verbal *Niveles de la lengua *Funciones del lenguaje verbal *Características y estructura de los lenguajes no verbales
Unidad de aprendizaje 2. Los componentes de la comunicación humana
PROPÓSITO
Que el estudiantado comprenda el concepto y el proceso de la comunicación a partir de la interacción de forma adecuada en diversas situaciones comunicativas propias de la sociedad del conocimiento y del reconocimiento del impacto de los medios masivos de comunicación en los usos sociales del lenguaje, para analizar las implicaciones de la comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español.
CONTENIDO
*Procesos, elementos y funciones de la comunicación *Prácticas comunicativas en la Sociedad del conocimiento *Comunicación institucional: comunicación en el aula
Unidad de aprendizaje 3. Evolución histórica de la lengua española
PROPÓSITO
Que la o el docente conozca el proceso de evolución histórica de la lengua española, valorando su riqueza al reconocer el parentesco que guarda con las otras lenguas de la familia indoeuropea, identificando los cambios que ha sufrido desde sus orígenes hasta nuestros días y la diversidad dialectal, sociodialectal y diafásica existente dentro de los países de habla española, reconociendo los factores extralingüísticos que inciden en la valoración de una variante lingüística del español como legítima o no dentro del mercado lingüístico para reconocer desde estas circunstancias formativas de la lengua española el eje de las prácticas sociales del lenguaje.
CONTENIDO
*Origen de la lengua española *Del español medieval al español actual *La lengua española en el marco de la Sociedad del conocimiento